Modelo de escuelas inusualmente eficaces de Levine y Lezotte
Establece unos correlatos claves clasificados en nueve grupos:
1. Clima y cultura escolar productiva
2. Atención a la adquisición por parte de los alumnos de las destrezas básicas de aprendizaje.
3. Seguimiento adecuado del progreso del alumno
4. Desarrollo del profesorado orientado a la practica y en el lugar de trabajo,
5. Fuerte implicación de las familias
6. organización e implementan instructiva
7. Altas expectativas
8. Liderazgo destacado.
8. Exigencias al alumno.
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